用生态语文理念驱动有效课堂教学的实践研究  

作　　者：李卫国 

机构地区：[1]苏州市高新区通安中学校,江苏苏州215000

出　　处：《教师博览（下旬刊）》2020年第10期13-16,共4页

摘　　要：“生态语文”是一种用生态理念去学习、教授、研究语文的教学新模式、新流派。针对传统语文课堂的弊端,生态语文理念能驱动教师积极探索语文课堂转型升级的路径,寻求教学方式的变革,在生“动”、生活、生长、“非证式”教学场景中培养学生的核心素养,构建初中语文有效教学的生态场。

关 键 词：生态语文 有效教学 核心素养 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]