童话引路,提高学生的语文素养  

作　　者：梁敏霞 

机构地区：[1]广州市荔湾区林凤娥小学,广东省广州市510360

出　　处：《成长》2020年第12期109-109,共1页Growing

摘　　要：为什么用童话引路来提高学生的语文素养呢?首先,童话是具有浓厚幻想色彩的虚构故事,童话中的万物具有超人的神奇能力、能造就奇迹。童话富于幻想的基本特征符合儿童的天性,尤其是低年级的孩子。儿童心理学家研究表明,幻想是儿童的本能,富有幻想、好奇心强几乎是每个儿童共同具有的心理特征。童话就是以贴近儿童生活实际的题材为内容,以接近儿童口吻的语言来叙述文学形式。它切入了儿童的天性,切入了儿童的思维方式。从另一个角度,孩子们这在童话的世界中,通过那浅显的语言了解周围的生活。

关 键 词：语文素养 儿童心理学家 心理特征 童话 低年级 引路 幻想色彩 好奇心 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]