“以学定教”特殊时期网络教学的经验  

作　　者：王哲 

机构地区：[1]北京市第六十五中学,100006

出　　处：《中学教学参考》2020年第36期81-82,共2页Reference for Middle School Teaching

摘　　要：网络教学的特殊环境下,教育教学工作应始终体现学生主体和教师主导相结合的原则。在特殊环境下,教师更应该根据学生情况及时调整教学方式,结合时政增补教学内容,因材施教,为不同水平的学生提供帮助,也更应该关注学生身心方方面面的成长。面对网络教学中出现的问题和困难,教师可以运用自己的教学经验和教育智慧解决问题。

关 键 词：网络教学 分析学情 时政教学 分层作业 情感沟通 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]