班主任的领导心理:影响力  

作　　者：殷丹[1] 

机构地区：[1]常州卫生高等职业技术学校,江苏常州213000

出　　处：《文理导航》2020年第35期75-76,共2页

摘　　要：教师尤其是作为班主任的教师,他的领导能力和他的教学能力是同等重要的。每个班主任都希望自己的工作富有成效,班主任工作的有效性主要取决于他的影响力。根据影响力的性质,可以分成权力性影响力和非权力性影响力。在带班过程中要善于运用非权力影响力,起到良好的示范引领作用,不断向有效的领导努力。

关 键 词：领导力 权力影响力 非权力影响力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]