高中通用技术提高学生“物化能力”的探究  

作　　者：吴钧烽 

机构地区：[1]江苏省海门中学,江苏南通226100

出　　处：《文理导航》2020年第35期97-98,共2页

摘　　要：高中通用技术是一门以设计和操作学习为主的课程,注重培养学生创造力和实践操作能力,有利于学生形成知行合一以及思维、操作齐发展综合品质。其中物化能力是该门学科核心素养重要组成,即借助相关工艺方法将设计的方案和思想观念转为可用物品,或改造和优化已有物品能力。高中通用技术教师应结合学生学情和物化能力培养标准与要求等设计教学方案,从而促使学生深入掌握所学知识与技能,并形成严谨的工作态度。

关 键 词：高中通用技术 物化能力 提升策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]