当前农村学前教育发展状况及策略  

作　　者：胡永红[1] 

机构地区：[1]杭州科技职业技术学院教育学院,杭州311402

出　　处：《核农学报》2020年第11期I0005-I0005,共1页Journal of Nuclear Agricultural Sciences

摘　　要：随着农村学前教育不断发展壮大,农村学前教育的教育设施日渐得到完善,教育资源不断得到丰富,师资队伍日益壮大,适龄儿童的入学率也逐渐得到了提高。然而,由于农村学前教育起步较晚,农村地区条件艰苦、经济发展水平较低,农村学前教育在我国仍处于弱势地位,仍是我国学前教育重点关注的对象,需要政府及社会各界人士大力支持。

关 键 词：农村学前教育 教育资源 师资队伍 适龄儿童 经济发展水平 入学率 我国学前教育 弱势地位 

分 类 号：G619.2[文化科学—学前教育学]