高校网球普修课教学中的心理暗示教学法探析  

Analysis of Psychological Suggestive Teaching Methods in College Tennis Course Teaching

作　　者：左臣伟 ZUO Chenwei(Xiamen University Tan Kah Kee College,Xiamen 361005,Fujian,China)

机构地区：[1]厦门大学嘉庚学院,福建厦门361005

出　　处：《运动精品》2020年第8期99-100,共2页Physical Education Review

摘　　要：网球普修课是当前许多高校开设的一门体育基础课程,该课程知识的学习能够有效的提升学生的网球素养,提升学生的身体素质,但是当前我国高校网球普修课程实际教学中还存在有教材、教法及思维模式上的束缚,其与网络运动自身的特点联系不够紧密,教学没有切实发挥作用,学生的学习兴趣长期性被忽视,个人网球素养始终未能得到有效的提升。为了更好的解决该问题。文章尝试以心理暗示教学法为切入点,探究其对于高校网球普修课教学的作用价值。

关 键 词：高校 网球普修课 心理暗示 教学法 

分 类 号：G845-4[文化科学—体育训练]