视觉传达设计专业信息可视化设计课程思政改革探索  

作　　者：封永辉[1] 

机构地区：[1]辽东学院

出　　处：《艺术家》2020年第9期138-138,共1页The Artists

摘　　要：将数据信息从非可视化转化为可视化,是一个极其复杂的设计过程,需要设计人员严格在约定的条件范围内评定均衡信息的具体效用、健全性和吸引力三个方面的内容。而思想政治教育工作,无论关于企业的经营还是课程的设计,都是最基本的理论基础教育,是确保获得教育实效的关键。本文将以视觉传达设计专业信息可视化设计课程的思政改革作为论点,对其具体的措施展开详尽的描述。传统意义上,信息可视化可帮助人们对大型复杂的数据信息进行更好的理解与分析。

关 键 词：信息可视化 课程思政 教育实效 健全性 数据信息 视觉传达设计专业 思想政治教育工作 基础教育 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] J524-4[文化科学—教育技术学]