基于“双创教育”背景下的高校英语教学有效性策略  

作　　者：尹晓涵 

机构地区：[1]四川省档案学校,四川雅安625000

出　　处：《佳木斯职业学院学报》2020年第11期87-89,共3页Journal of Jiamusi Vocational Institute

摘　　要：在“双创”背景下,高等学校英语人才的培养是多种多样且全面的。当前,主要任务是推动业务转型和升级专业技能,以及可以面对市场和面对创新性市场发展要求的英语技能。英语技能的教学是相对理论性的。在人才培养过程中,存在培训方法不正确、培训效果不佳等问题,主要原因是对“双创”背景的认识不够广泛,改革力度不够。因此,必须全面贯彻“双创”的主要理念,有关教育部门应认识到“创业与创新”的概念,并在新的、补充性技能的支持下认识到高层次人才的创新培训,这为“双创”的大学教育提供了坚实基础。本文针对当前高校英语教学有效性存在的问题,提出了创新与人才培养目标的重新定位、建立“专业+创业”课程体系、依托政校企合作平台形成师资建设和学生培育的有力保障等有效性教学体系建设策略,以期对高校英语教学提出可行性建议。

关 键 词：双创 高校 英语人才培养 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]