注重“消元”思维训练 发展学生数学素养——基于七年级教学的几点思考  

作　　者：叶媛媛[1] 

机构地区：[1]福建省厦门第六中学,361001

出　　处：《数学教学通讯》2020年第29期12-13,58,共3页Correspondence of the Teaching of Mathematics

基　　金：福建省教育科学“十三五”规划2019年度课题《旨向高阶思维培养的数学灵动课堂构建行动研究》(立项批准号:FJJKXB19-930)的研究.

摘　　要：“消元”作为一种重要的数学思想方法,贯穿在整个初高中的数学学习中,也是近几年中高考的命题热点,其地位不言而喻.文章结合七年级学生的学情特征,针对七年级教学,就“消元”思维训练要达到的层次目标和日常教学抓手进行简单的探讨.

关 键 词：消元 层次目标 教学抓手 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]