个性化学习路径及其在程序设计教学中的应用  

作　　者：康松林 奎晓燕[1] 刘卫国[1] 严晖[1] 

机构地区：[1]中南大学计算机学院,湖南长沙410083

出　　处：《工业和信息化教育》2020年第11期93-96,共4页Industry and Information Technology Education

基　　金：2018年湖南省普通高等学校教学改革研究项目“泛在学习中自适应学习系统模型与实现机制研究”(项目编号:湘教通〔2018〕436号);2020年中南大学教育教学改革研究项目“基于慕课的程序设计课程混合式教学改革研究与实践”(项目编号:2020jy040);2019年中南大学课程思政建设立项项目“‘数据结构与算法’课程”(项目编号:中大教字〔2019〕128号)。

摘　　要：在网络自适应学习系统中,如何向学生推荐满足个体需求的学习资源是难题。基于学生的可用时间和知识背景,提出一种基于Lesson-LO两层航线图的个性化学习路径方法,在满足学生的学习时间的同时尽可能提高学习效果。实践结果表明,相比其他学生,使用推荐系统的学生在相同的时间内可以完成更多的学习内容,其自适应学习的效率和有效性大大提高了。

关 键 词：个性化学习路径 时间限制 Lesson-LO航线图 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]