严晖

作品数：11被引量：85H指数：5
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供职机构：中南大学更多>>
发文主题：数据库技术与应用混合式教学思政计算机程序设计基础课程更多>>
发文领域：文化科学自动化与计算机技术轻工技术与工程更多>>
发文期刊：《软件导刊》《工业和信息化教育》更多>>
所获基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目湖南省学位与研究生教育教学改革研究项目湖南省自然科学基金国家自然科学基金更多>>
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疫情防控期间基于“MOOC+直播翻转+TronClass练习”的教学设计——以“计算机程序设计基础(C++)”课程为例被引量：3
《工业和信息化教育》2020年第12期39-43,68,共6页刘卫国 吕格莉 严晖 康松林 曹岳辉 
2020年中南大学教育教学改革研究项目“基于慕课的程序设计课程混合式教学改革研究与实践”(项目编号:2020jy040);2020年中南大学课程思政建设研究项目“程序设计课程思政实施途径研究”(项目编号:2020kcsz070)。
针对空中课堂的特点,提出“MOOC+直播翻转+TronClass练习”的教学模式。以“计算机程序设计基础(C++)”课程为例,分析课程教学的特点和在线教学的主要考虑因素,从教学流程重塑、教学活动设计、教学策略的运用等方面阐述在线教学设计思...
关键词：大规模开放在线课程 程序设计 在线教学 混合式教学 教学设计 
基于多元协同的教学模式研究——以“计算机程序设计基础”课程为例被引量：2
《工业和信息化教育》2020年第11期40-46,共7页曹岳辉 孙岱 严晖 
2020年中南大学教育教学改革研究项目“基于慕课的程序设计课程混合式教学改革研究与实践”(项目编号:2020jy40);2019年中南大学“课程思政”建设立项项目“大学计算机课程思政”(项目编号:中大教字〔2019〕128号)。
在建构主义学习理论的指导下,结合计算机网络教育的特点和功能,在“计算机程序设计基础”课程教学中采用了多元协同的教学模式,对该模式从构建、实施等方面进行了研究设计。实践表明,这种教学模式有利于丰富学生的知识、发挥学生的积极...
关键词：多元协同教学 教学模式 
基于任务驱动的线上线下混合式教学设计与实践研究——以“大学计算机基础”课程为例被引量：18
《工业和信息化教育》2020年第11期52-56,共5页严晖 李小兰 刘卫国 奎晓燕 曹岳辉 
2016年教育部第二批产学合作协同育人项目“协同建设网络环境下以学为主‘大学计算机基础’开课系统”(项目编号:201602037004);2020年中南大学教育教学改革研究项目“基于慕课的程序设计课程混合式教学改革研究与实践”(项目编号:2020jy040);2019年中南大学课程思政建设项目“大学计算机基础”(项目编号:中大教字〔2019〕128号)。
针对“大学计算机基础”课程的教学现状,构建基于任务驱动的线上线下混合式教学模式,对课程进行整体设计并应用到实际教学活动中,实践表明,学生的自主学习能力和解决复杂问题的综合能力得到了明显提升。
关键词：任务驱动 线上线下 混合式教学 大学计算机基础 
基于OBE理念的教学改革与实践——以“数据库技术与应用课程设计”为例被引量：22
《工业和信息化教育》2020年第11期62-66,共5页李小兰 严晖 奎晓燕 刘卫国 周肆清 刘泽星 
基于OBE理念的“数据库技术与应用课程设计”教学改革是以学习成果为导向进行教学方案的设计。围绕教学目标,细化学生应获得的学习能力,在教学实践活动与能力培养间建立明确对应的关系;针对课程多学科知识应用的特点,在教学内容的组织...
关键词：成果导向教育 数据库技术 课程设计 教学评价 
提高“程序设计”课程教学挑战度的研究被引量：1
《工业和信息化教育》2020年第11期75-79,共5页康松林 刘卫国 奎晓燕 严晖 
2018年湖南省普通高等学校教学改革研究项目“泛在学习中自适应学习系统模型与实现机制研究”(项目编号:湘教通〔2018〕436号);2020年中南大学教育教学改革研究项目“基于慕课的程序设计课程混合式教学改革研究与实践”(项目编号:2020jy040);2019年中南大学“课程思政”建设立项项目“数据结构与算法课程”(项目编号:中大教字〔2019〕128号)。
“新工科”建设对“程序设计”课程教学提出了更高的要求,本文从数据结构、算法分析与设计、逻辑思维、编程方法等方面探讨了提高“程序设计”教学难度和挑战度的方法,提出了“程序设计”课程人才培养所需的4个要素。
关键词：程序设计教学 数据结构 算法分析与设计 逻辑思维 程序设计方法 
“计算机程序设计基础”课程思政教学设计被引量：19
《工业和信息化教育》2020年第11期1-5,共5页刘卫国 奎晓燕 严晖 童键 
2020年中南大学课程思政建设研究项目“程序设计课程思政实施途径研究”(项目编号:2020kcsz070);2020年中南大学教育教学改革研究项目“基于慕课的程序设计课程混合式教学改革研究与实践”(项目编号:2020jy040)。
开展课程思政是落实立德树人根本任务的重要措施。首先分析了课程思政的内涵要求,从4个方面总结了在“计算机程序设计基础”课程教学中挖掘思想政治教育元素的方法。其次针对程序设计实例,说明了思政案例的设计和实施过程。最后分析了...
关键词：程序设计 课程思政 教学设计 立德树人 
“数据库技术与应用”课程思政元素的融合与实践被引量：12
《工业和信息化教育》2020年第11期20-22,33,共4页奎晓燕 刘卫国 康松林 严晖 杜华坤 
2019年教育部科发中心“天诚汇智”创新促教基金课题“计算机基础教学中的知识可视化及其应用研究——以‘数据库技术与应用’课程为例”(项目编号:2018B06002);2020年湖南省普通高校教学改革研究立项项目“基于工程教育认证的计算机科学与技术一流专业建设”(项目编号:湘教通〔2020〕232号);2020年中南大学教育教学改革研究项目“基于工程教育认证的计算机科学与技术一流专业建设”(项目编号:中大教字〔2020〕23号);2020年中南大学深化创新创业教育改革研究项目“计算机类校企合作创新创业教育基地的建设与实践”(项目编号:中大教字〔2020〕24号);2019年中南大学“课程思政”建设立项项目“数据库技术与应用课程思政建设”(项目编号:中大教字〔2019〕128号)。
当前,课程思政已从地方实践转化为国家战略。本文深入分析“数据库技术与应用”课程涉及的相关知识点,挖掘混合式教学方式中课程蕴含的思想政治元素,从而适应“新工科”建设和专业认证要求,建设国家一流本科课程。利用具体而实在的专业...
关键词：数据库技术与应用 思政元素 育人功能 课程建设 
个性化学习路径及其在程序设计教学中的应用被引量：1
《工业和信息化教育》2020年第11期93-96,共4页康松林 奎晓燕 刘卫国 严晖 
2018年湖南省普通高等学校教学改革研究项目“泛在学习中自适应学习系统模型与实现机制研究”(项目编号:湘教通〔2018〕436号);2020年中南大学教育教学改革研究项目“基于慕课的程序设计课程混合式教学改革研究与实践”(项目编号:2020jy040);2019年中南大学课程思政建设立项项目“‘数据结构与算法’课程”(项目编号:中大教字〔2019〕128号)。
在网络自适应学习系统中,如何向学生推荐满足个体需求的学习资源是难题。基于学生的可用时间和知识背景,提出一种基于Lesson-LO两层航线图的个性化学习路径方法,在满足学生的学习时间的同时尽可能提高学习效果。实践结果表明,相比其他学...
关键词：个性化学习路径 时间限制 Lesson-LO航线图 
“数据库技术与应用”课程在线教学实践研究被引量：2
《工业和信息化教育》2020年第11期97-102,共6页刘泽星 严晖 曹岳辉 刘卫国 李小兰 
2019年中南大学教育教学改革研究课题“基于OBE的开放式教学模式在数据库技术与应用课程的应用与实践”(项目编号:2019jy077)。
阐述了疫情防控期间“数据库技术与应用”课程利用学银在线、腾讯课堂、畅课3个平台进行教学时,在教学内容、教学组织和考核评价3个方面的实践情况,最后分析了在线教学的效果。实践表明,多平台结合的教学模式可有效地组织特殊时期的教...
关键词：数据库技术与应用 大规模在线开放课程 在线教学模式 混合式教学 
基于三创模式的计算机类人才培养机制研究被引量：5
《软件导刊》2019年第5期206-208,共3页奎晓燕 郭克华 严晖 刘卫国 
国家自然科学基金项目(61502540);湖南省自然科学基金项目(2015JJ4077);湖南省普通高校教学改革研究项目(湘教通〔2017〕452号);中南大学精品教材项目(中大教字[2016]55号;2019JJ40406);中南大学开放式精品示范课堂计划立项项目(中大教字[2017]42号);中南大学教育教学改革研究项目(中大教字[2017]61号);中南大学"新工科"研究与实践项目(中大教字[2017]82号);中南大学信息科学与工程学院教学成果建设重点培育项目(2016JG03;2016JG08);全国高等院校计算机基础教育研究会项目(2018-AFCEC-044);湖南省学位与研究生教育教学改革研究项目(湘教通[2018]505号);教育部科发中心"天成汇智"创新促教基金项目(2018B06002号;教学改革基金项目)
在新工科和双一流背景下,围绕创新型人才培养目标,结合人工智能思想,提出在"5A"目标下基于三创模式构建计算机类人才培养机制,从而推进高校智能型和创新型教育。通过在计算机专业图灵班进行试点,验证该构建方法的有效性,为高校人才培养...
关键词：新工科 双一流 三创模式 人才培养机制 
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