“玻璃心”的果果  

作　　者：刘肖岑 孙梦凡 

机构地区：[1]首都师范大学学前教育学院

出　　处：《学前教育》2020年第21期46-47,共2页

摘　　要：在幼儿园里,我们经常会将幼儿的哭泣、游离现象视为脆弱或不合群的表现。这种判断是否正确呢?其实,依靠直觉经验给幼儿“贴标签”是片面的评价,我们应该深入分析“适应不良”现象背后的原因,有针对性地帮助幼儿积极调试,使其获得适宜的发展。身形高高胖胖的果果是幼儿园中班的一个小男孩。

关 键 词：幼儿园中班 适应不良 贴标签 直觉经验 小男孩 身形 不合群 针对性 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]