浅论高校音乐鉴赏课的审美导向作用  

作　　者：郑凤鸣[1] 周丹[1] 

机构地区：[1]辽宁科技学院,本溪117000

出　　处：《数码设计》2020年第17期153-153,共1页Peak Data Science

摘　　要：音乐教育在我国的教育体系中并不占优势,但随着教育改革的不断推进以及思想观念的进步,人们逐渐认识到音乐教育的重要性。通过音乐教育培养学生的音乐鉴赏能力,这也是学生综合素质提升的一个重要途径。音乐鉴赏课在高校教育阶段是一门选修课程,利用这门课程丰富学生的情感,引导学生学会鉴赏周围的一切事物,不局限于音乐本身的鉴赏,而是具备鉴赏能力后学会发现世间的美好事物,从而调动学生的学习积极性和主动性,不断提升学生的内在涵养。

关 键 词：高效音乐 鉴赏教学 审美教学 开展策略 

分 类 号：J605-4[艺术—音乐] G642[文化科学—高等教育学]