创造性艺术、个人教育与市场化高等教育:价值观的较量  

Creative Art,Personal Education and Market-Led Higher Education:Comparison of Values

作　　者： 张璐(编译)[2] 孟竹(编译) 

机构地区：[1]英国曼彻斯特城市大学教育与社会研究所 [2]北京师范大学艺术与传媒学院

出　　处：《中国音乐教育》2020年第11期43-46,共4页China Music Education

基　　金：2017年度国家社科基金艺术学重大项目“中国网络电影、网络剧、网络节目研究”(项目编号17ZD02)的阶段性研究成果。

摘　　要：2020年初,一场疫情打乱了人们的生活。据联合国教科文组织统计,截至2020年5月初,全球约65.7%的学生受到学校停课影响,160个国家实行学校停课.11.5亿学生停课:1这段时期,许多国家高等院校的教学工作转移到线上,发展在线教育也因此再次成为热门话题。英国高校自2020年3月16日起陆续开启了线上教学模式,涵盖帝国理工学院、伦敦政治经济学院、伦敦国王学院、伦敦大学学院等在内的30多所大学,其授课学生分布在世界各地。然而,英国学术界却对教育市场化和艺术教育的在线化,产生了一些不同的声音。

关 键 词：教育市场化 英国高校 在线教育 线上教学 高等教育 伦敦大学学院 帝国理工学院 高等院校 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] G434[文化科学—教育学]