问候里的大学问——小学二年级文明问候主题班会设计  

作　　者：郑慧智 杨磊 

机构地区：[1]浙江温州市实验小学

出　　处：《班主任之友（小学版）（下半月）》2020年第11期45-48,共4页Class Adviser

摘　　要：活动背景二年级的孩子已有一定的礼貌问候的意识。但是部分孩子胆小害羞,不敢问候;部分孩子不分场合都在问候;还有一些孩子只把问候当任务,被迫问候,并非发自内心。因此,在二年级开展“问候里的大学问”班会课,是对一年级文明礼貌班会课的深入学习,也是培养学生从“知”到“行”、由“意”到“情”的教育时机,能有效地推动孩子们掌握问候的方式和方法,让问候礼仪深入人心。

关 键 词：主题班会 班会课 教育时机 文明礼貌 小学二年级 问候 一年级 方式和方法 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]