论应用型本科学生英语学习动机与自我认同研究  

作　　者：蒙丽芳 

机构地区：[1]桂林旅游学院外国语学院,广西桂林541006

出　　处：《智库时代》2020年第29期186-187,共2页Think Tank Era

基　　金：桂林旅游学院2017年教学改革建设一般项目B类《应用型本科院校英语作为外语学习者学习动机及干预策略研究》(2017JGB018)。

摘　　要：应用型本科的设置院校本身就是以应用型、技术型为最终的办学方向,以此来服务地方和区域经济的发展,达到培养应用型高层次人才的目的。从应用型高校的角度出发,对学生的英语学习动机与自我认知的内容进行分析,并对其之间的相关性进行了解,为后续应用型本科学生英语学习动机与自我认同提出可行性建议。

关 键 词：应用型 本科学生 英语 学习动机 自我认同 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]