基于edTPA系统的地理新手教师教学能力表现性评价指标体系建构  

Construction of Performance Evaluation Index System for Geography Novice Teachers’Teaching Ability Based on edTPA System

作　　者：李楠 谭长银[1] 杨晓玲 Li Nan;Tan Changyin;Yang Xiaoling

机构地区：[1]湖南师范大学资源与环境科学学院,长沙410081

出　　处：《基础教育研究》2020年第17期14-16,19,共4页Basic Education Research

基　　金：湖南省教学改革项目“美丽中国建设背景下高校资源环境类专业实践教育体系改革研究”([2019]291号)。

摘　　要：地理新手教师承担着地理教学事业发展的任务,其教学能力的高低决定着教学的质量和学生的学习情况。但是目前我国对于地理新手教师教学能力的评价方式较为单一,且具有一定的局限性。因此,本研究依托edTPA系统,并结合我国和美国的教育标准,构建地理新手教师教学能力表现性评价指标体系。

关 键 词：edTPA 地理新手教师 表现性评价 教学能力 

分 类 号：G623.45[文化科学—教育学]