修“写字规范”栈道 度“专注能力”陈仓——低幼年级写字训练的几点做法  

作　　者：张晶莹 

机构地区：[1]浙江省宁波市北仑区九峰小学

出　　处：《语文新读写》2020年第19期143-143,共1页New Chinese Reading and Writing

摘　　要：笔者以一年级小学生进行写字教学为载体,用倾听书法小故事,倾听同伴的提醒激发学生对写字的兴趣,从而培养学生专心倾听的能力。用认真观察字的笔画、结构来训练学生专心观察的能力。用规范学生的坐姿、执笔姿势、书写笔顺培养学生的规范意识。如此一举三得,让孩子顺利完成幼小衔接“专注力”培养的难关。

关 键 词：写字教学 专注能力 倾听 观察 规范 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]