检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:高清
机构地区:[1]湖北商贸学院外语外事学院,湖北武汉430079
出 处:《湖北科技学院学报》2020年第5期104-108,共5页Journal of Hubei University of Science and Technology
摘 要:思辨能力对大学生的全面发展有着重要意义,因此,在大学英语泛读教学中融入思辨能力培养是21世纪国际化人才培养的现实需求。然而,在大学英语泛读中无论是阅读教材的编写、教师教学,还是学生的阅读方式,普遍存在思辨能力培养缺乏的问题。本文通过对大学英语泛读课程中思辨能力的培养进行分析,提出了选择拓展性阅读材料的策略建议,旨在通过泛读课程中的拓展性阅读材料的运用,来提高学生的思辨能力。
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