Capstone理念下高职室内设计专业的课程改革与创新  

作　　者：徐昕[1] 

机构地区：[1]江苏省昆山登云科技职业学院,江苏昆山215300

出　　处：《新课程研究》2020年第29期42-43,共2页New Curriculum Research

基　　金：苏州市教育局高等职业教育教改研究课题“挑战:激发创造的教学方法——以建筑室内设计专业Capstone课程为例”(课题编号:SGJGA0225)的研究成果。

摘　　要：Capstone课程要求学生将在校期间学到的各项技术技能与理论知识融为一体进行综合运用,因而能够有效提高学生的综合能力。目前,Capstone课程教学理念在我国部分高校也得到了一定的应用与推广。文章以昆山登云科技职业学院的室内设计专业为例,从课程设置、成绩量化、教学效果评价等几个方面研究分析Capstone理念在专业教学中的应用,旨在更好地培养出适应行业需求的室内设计专业人才。

关 键 词：Capstone理念 高职院校 室内设计专业 教法创新 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]