如何理解卓越的教育  

作　　者：谭珠珠 唐晶 

机构地区：[1]湖南文理学院国际学院 [2]教育部留学服务中心

出　　处：《神州学人》2020年第11期46-48,共3页China Scholars Abroad

摘　　要：谈起教育和大学精神,每个人都有各自不同角度的理解和判断.当下的教学变革与模式探索也无法满足所有需求。流水线般的教学过程,使得就业率、考研率等量化的教育收益基本保持在让人满意的水平,但在激发学生灵感与创意方面仍有欠缺。强调统一性而非个性化、差异化管理,使得很多大学毕业生面临同样的纠结:我的人生为什么要跟别人一模一样?

关 键 词：教学变革 教育收益 差异化管理 就业率 非个性化 毕业生 模式探索 流水线 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]