教育收益

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教育扩张政策与少数民族的教育收益率:收入效应与分配效应
《安徽师范大学学报(社会科学版)》2025年第2期116-124,共9页方超 
国家社会科学基金教育学重大项目“教育推动人口红利向人才红利转变的关键路径研究”(VGA240001)。
利用中国家庭收入调查数据(2019),实证检验了公共教育扩张政策对少数民族教育收益率的影响。(1)利用普通最小二乘法发现,少数民族劳动力的义务教育和大学教育收益率为43.6%和61.7%,高于汉族劳动力的35.6%和47.3%;(2)利用工具变量的第一...
关键词：教育扩张政策 教育收益率 少数民族 收入分配 人力资本 
规模扩张背景下中国高等教育收益率的变动态势与区域差异
《黑龙江高教研究》2025年第3期69-76,共8页胡德鑫 陈洁 
基于中国综合社会调查(CGSS)2008年和2018年的相关数据,采用明瑟收入方程与倾向得分匹配法,对中国高等教育收益率的变动趋势与区域差异进行分析。研究结果显示:一是基于普通最小二乘法的基准回归发现,从2008年到2018年,我国高等教育收...
关键词：高校扩招 区域差异 高等教育收益率 个体收入 共同富裕 
“上岸热”现象背后教育生产和筛选功能的再认知——基于劳动力市场部门分割的教育收益率分析
《中国远程教育》2025年第2期33-53,共21页杜育红 樊丽 杨小敏 
国家社会科学基金2024年度教育学重大项目“支撑教育强国建设的战略性投入机制研究”(项目编号:VKA240011)。
21世纪以来,中国劳动力市场呈现出教育收益率下降趋势,但以“上岸热”现象为标志的个人教育投资竞争日益激烈。在部门分割的中国劳动力市场中,教育究竟是以人力资本的形成发挥生产功能还是通过学历信号发挥筛选功能?本研究基于CGSS九个...
关键词：教育功能 部门分割 教育收益率 “上岸热” 
中国教育经济学的发展历程与未来展望——评《教育经济学研究》
《当代财经》2025年第1期F0002-F0002,F0003,共2页刘阳 杨绪辉 
江苏省教育科学规划重点课题“社会叙事视野下教育智能化的风险生成与治理研究”(B-b/2024/01/192)。
中国教育经济学的实证研究与质性研究两大范式之争长期存在,导致国内尚未形成关于教育经济学学科体系、学术体系和话语体系的系统论述。同时,随着教育强国建设的深入推进和数字技术的快速发展,新的教育理念、教育技术、教育形态不断涌现...
关键词：教育经济学 教育强国 教育供给 教育形态 教育收益率 经济学学科 学术体系 质性研究 
读书何以有用——高等教育扩张下高水平大学的教育收益及阶层分化被引量：1
《教育研究》2024年第10期95-110,共16页周丽萍 孙晓哲 岳昌君 
教育部人文社会科学重点研究基地2022年度重大项目“高校毕业生高质量就业的评价与对策研究”(编号:22JJD880038)的研究成果
当前,我国高等教育步入从“以量谋大”向“以质图强”转型的新阶段。高水平大学作为我国高等教育的质量标杆和阶层跨越的关键途径,其教育收益及引起的阶层分化对理解扩张政策下教育分层与社会流动关系至关重要。通过考察我国高考录取规...
关键词：高水平大学 教育收益 高等教育普及化 断点回归 
人力资本积累与收入差异——来自CFPS的实证被引量：1
《重庆师范大学学报（社会科学版）》2024年第4期77-89,共13页秦昌才 孙世宇 
2021年度山东省自然科学基金面上项目“新动能培育背景下山东省人力资本服务优化及促进经济增长的机制研究”(ZR2020MG036);山东省专业学位研究生教学案例库“农业硕士经济学实证方法教学案例库”(SDYAL20173)。
通过教育进行人力资本积累,是缩小收入差异,解决相对贫困,实现共同富裕的有效措施。基于中国家庭追踪调查2018年的微观数据,使用工具变量分位数回归方法,从全样本、性别、城乡和区域的角度,系统分析条件收入分布下教育收益率的异质性。...
关键词：教育收益率 工具变量分位数回归 异质性 CFPS 
独立学院转设后如何拓展生源与促进质量提升——基于口述史的研究视角
《国内高等教育教学研究动态》2024年第13期6-6,共1页
一、引言1“生源”与“质量”耦合关系的审思。独立学院函需提高教育收益率,提升办学水平,从人才“出口”的前端把握生源质量,以此在人才“进口”处扶持独立学院的可持续发展。2.口述史何以适配独立学院发展研究。口述史注重将视线落脚...
关键词：教育收益率 口述史 生源质量 质量提升 个人记忆 代际传承 记忆库 可持续发展 
共同富裕背景下扩大我国中等收入群体的路径研究--基于人力资本视角测算
《统计与管理》2024年第7期66-72,共7页平萍 曹梦阳 
天津市哲学社会科学青年基金项目“‘健康中国’视域下天津市居民统计生命价值测度与提升路径研究”(TJTJQN22-002)。
扩大中等收入群体规模是推动全体人民共同富裕的一个重要抓手。首先,基于人力资本视角,利用CFPS2014-2020年微观追踪调查数据,以国际通用的人均可支配收入中位数的075~2倍来确定中等收入群体的上下界,其次基于明瑟方程从教育和健康两方...
关键词：中等收入群体 人力资本 教育收益率 教育资本 健康资本 
公共教育扩张政策与教育收益率的城乡差异
《复旦教育论坛》2024年第3期92-101,共10页方超 
江苏省教育科学规划战略性与政策性重大招标课题“教育促进共同富裕的作用机制和实现路径研究”(A/2022/a2)。
基于2019年中国家庭收入调查数据,通过教育收益率的因果性和异质性测量,实证评估了公共教育扩张政策的个体增收效应和收入分配效应。研究结果如下:(1)利用描述性统计法分析发现,公共教育扩张政策对城镇劳动力受教育程度的提升作用高于农...
关键词：公共教育扩张政策 教育收益率 城乡差异 收入分配效应 无条件处理效应模型 
我国教育收益率的性别差异及城乡比较研究——基于CFPS2020的实证分析
《统计与管理》2024年第2期12-19,共8页谭沁怡 
国家社会科学基金“十四五”规划2022年度教育学重大课题“‘双减’背景下基础教育生态系统重构机制研究”(VHA220005)。
教育收益率是评价教育生产力的重要指标之一,可以用以判断教育资源是否均衡发展或劳动力市场是否合理分配。该研究基于明瑟方程标准及拓展模型,考虑了性别、居住地、政治面貌、全职工作经历、户口、工作性质和编制等因素对教育收益率的...
关键词：教育收益率 教育回报率 城乡差异 性别差异 教育投资 CFPS 
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