回归本色追寻原味——以《月光启蒙》为例谈小学语文散文教学  

作　　者：高虎 冯秀侠 

机构地区：[1]濉溪县实验小学,安徽淮北235100

出　　处：《语文教学通讯》2020年第44期76-78,共3页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：散文教学是小学阅读教学的重要组成部分。学生因认知和经验水平有限,往往无法感悟散文的生活本色和蕴含其中的语文原味,导致散文课堂教学效果不佳。结合小学散文教学实例,从品词汇、会句意、谋布局、品感情四个方面略谈散文教学之策略,以培养学生语感,提升学生语文素养。

关 键 词：月光启蒙 散文教学 教学方法 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]