政治开放型课堂促进学生内动力形成的研究  

作　　者：钟瑞姗 

机构地区：[1]广东省惠州市惠阳中山中学

出　　处：《文理导航（教育研究与实践）》2020年第12期52-53,共2页

摘　　要：在素质教育不断推进的今天,培养学生的核心素养成为了高中政治课堂的基础目标和教学任务。为了实现这一目标,教师要从学生的实际水平出发,转变传统的教学方式,引入开放型课堂教学模式,锻炼学生的自主学习能力、思维创新能力等,以此方式促进学生学习内动力的形成,并为实现高中政治教学效率提升提供一定的参考。

关 键 词：核心素养 高中政治 开放型课堂 学生内动力 形成途径 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]