初中物理观察类作业设计的策略  

作　　者：田成良 秦晓文 

机构地区：[1]北京市海淀区教师进修学校,北京100080 [2]北京市教育科学研究院,北京100036

出　　处：《中学物理》2020年第22期19-21,共3页

基　　金：北京市教育科学“十三五”规划课题“基于核心素养的科学教学问题梳理与解决方案研究”(项目编号:CDDB18158).

摘　　要：观察活动对于发展学生核心素养具有重要意义.本文根据观察活动的特点,提出了观察类作业的目的及意义,并针对观察类作业的目的,分五个方面论述了观察类作业的设计策略.

关 键 词：初中物理 观察作业 设计策略 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]