疫情背景下的工科认识实习教学改革探讨——以内蒙古科技大学轻化工程专业为例  

作　　者：成建国 马力通[1] 王振峰 赵文渊 赛华征 刘云颖[1] 

机构地区：[1]内蒙古科技大学化学与化工学院 [2]内蒙古科技大学工业技术研究院,内蒙古包头014010

出　　处：《化学工程与装备》2020年第10期286-287,共2页Chemical Engineering & Equipment

摘　　要：认知实习是大学教育的重要环节,是面向大二学生开设的实践课程。通过认知实习可以增加轻化工程专业学生对本专业的认同感,对本专业的深入了解和对本学科的学习兴趣。在疫情影响下,我们将以往的进厂参观实习方式转变为通过网络线上学习,充分利用网络教学平台如雨课堂、腾讯会议、网络教学资源,并结合轻化工程专业培养方案,为学生提供了更加丰富的认知实习内容。实习内容包括工厂生产车间视频参观学习、轻化专业密切相关行业进展讲座、生产工艺3D仿真模拟、专业学习经验及考研交流等。调查显示学生对疫情期间,我们采取的认知实习方案认可度和评价均较高。取得了良好效果,本专业学生对认知实习环节满意度大于95%。通过认知实习进一步提升了学生对本专业的了解,大多数学生以后有在本专业继续深造的意向。

关 键 词：疫情 认知实习 轻化工程 网络教学 3D仿真模拟 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] TS0-4[文化科学—教育学]