观赏植物学课程教学改革方法探究  

作　　者：肇瑾 廖富裕 宋泽洋 肖路臣 

机构地区：[1]贵州大学农学院,贵州贵阳550000

出　　处：《现代园艺》2020年第22期224-225,共2页contemporary horticulture

摘　　要：观赏植物学是一门具有很强理论性与实践性的课程体系,作为专业技术课程,在专业教学过程中占据十分重要的地位。传统课程教学过程中所运用的方法和手段十分单一,学生对于枯燥的理论知识学习兴趣偏低,整体教学效率和质量并不理想。因此,应针对观赏植物学的课程进行教学改革,在夯实学生理论基础的情况下,培养学生动脑、动手的综合能力和素养,充分激发学生对观赏植物学课程的学习兴趣,培养学生主动思考和探究能力,使其日后能够更好地适应就业形势,真正成长为专业人才。

关 键 词：观赏植物学 课程教学 改革方法 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] S68-4[文化科学—教育学]