品读史学名著,丰厚教师学养——读《全球通史》有感  

作　　者：康桂萍 

机构地区：[1]广东省佛山市顺德区凤城实验学校

出　　处：《中学政史地（教学指导）》2020年第11期93-96,共4页

摘　　要：笔者在本文通过举例法来分析读《全球通史》四个方面的感悟。作者独特的视角和思路,为后人学习历史开辟了新的路径;作者深邃的思想和历史细节,充分展现历史学的魅力;将书中一些史料,作为出原创试题的素材;对书中几处作者的观点提出自己不同的意见。该著作给我常读常新之感,能丰厚历史课堂的高度,开阔我们对历史和现实的视野,促使我们进行思考和追问。

关 键 词：历史课堂 原创试题 历史细节 历史和现实 举例法 品读 教师学养 《全球通史》 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]