乡村学校建设应当重视伦理教化功能  

作　　者：朱俊增 

机构地区：[1]南京师范大学道德教育研究所

出　　处：《中国德育》2020年第21期12-13,共2页Moral Education China

摘　　要：乡村学校建设一直是乡村振兴的重点议题之一,从“三支一扶”到“特岗教师计划”,从“撤点并校”到建设乡村小规模学校、乡村寄宿学校,都可以看出国家对乡村学校建设的重视。但是,乡村学校建设是一项复杂的工程,如果只是以单一的价值取向设计乡村学校,带来的后果不仅是乡村儿童的精神失落,更是整个乡村文化的加速衰败。重新思考乡村学校建设的意义,比建设本身更为紧迫。

关 键 词：乡村学校 撤点并校 三支一扶 乡村振兴 重点议题 乡村儿童 特岗教师计划 精神失落 

分 类 号：G521[文化科学—教育学]