京剧特色园环境创设现状的调查研究——以某京剧特色园为例  

作　　者：盛怡婷 

机构地区：[1]上海市嘉定区丰庄幼儿园,上海201824

出　　处：《教师》2020年第30期98-101,共4页Teacher

摘　　要：自课程改革以来,园本课程应运而生,幼儿园自身的环境创设作为一种“隐性课程”,成了众多教育工作者进行园本课程开发的又一关注热点。而将国粹京剧艺术教育作为园本特色,是继承民族文化,加强德育建设的一个有效的途径,且对幼儿多方面的发展有促进作用。近年来,我国对园本课程的研究虽然取得了一些成果,但大部分侧重研究课程本身及其发展,而着重论述环境创设现状的较少,针对京剧特色环境创设的研究更少。因此,文章通过对上海市嘉定区某京剧教育特色幼儿园的京剧特色环境创设现状的调查,以期为我国幼儿园更合理有效地实施园本特色环境创设提供一定的借鉴意义。

关 键 词：园本课程 京剧教育 特色园 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]