协同创新视角下的优质高职院校高水平师资队伍建设路径研究  

作　　者：王兆华[1] 

机构地区：[1]江西财经职业学院,江西九江332000

出　　处：《教师》2020年第29期97-98,共2页Teacher

基　　金：江西省教育厅科技项目(GJJ181260)。

摘　　要：为了适应新时期优质高职院校教育的需求,文章作者进行了协同创新视角下的优质高职院校高水平师资队伍建设路径研究,即引入协同创新理论,分析高水平师资队伍建设的意义,并在此基础上,提出高水平师资队伍建设路径:严格师资队伍的遴选、加大师资队伍的培训力度、提高师资队伍的整体质量、加强师资队伍的交流与协作、健全师资队伍的管理机制,实现高职院校高水平师资队伍的有效建设,提升高职院校的协同创新实力,并为高职院校教育发展提供有力的支撑。

关 键 词：协同创新 高职院校 高水平 师资队伍 建设路径 

分 类 号：G715[文化科学—职业技术教育学]