归因、自我效能感与英语学习的关系研究  

作　　者：赵德会 苗靖洁[2] 

机构地区：[1]山东第一医科大学(山东省医学科学院) [2]山东农业大学,山东泰安271000

出　　处：《文教资料》2020年第27期31-33,共3页

基　　金：泰山医学院校青年科学基金课题:医学生二语习得成败归因与自我效能感研究,编号:201 1SKQN019。

摘　　要：归因与自我效能是解释动机的重要理论,在二语教学领域引起越来越多的关注。国内外学者对这两种理论分别进行了许多实证研究,然而以高职院校英语专业学生为研究对象研究两者关系的尚未发现。本文探讨高职院校英语专业学生成败归因、自我效能,以及与英语学习之间的关系。

关 键 词：归因 自我效能 高职英语 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]