高校思想政治理论课教师师德价值规范研究和实践  

作　　者：曾友[1] 许世华[1] 曹军[1] 黄萼华[1] 姚金光[1] 

机构地区：[1]右江民族医学院,广西百色533000

出　　处：《文教资料》2020年第27期114-115,53,共3页

基　　金：2015年度广西高等教育本科教学改革工程项目(2015JGZ151);右江民族医学院2019年度思想政治理论课教师专项课题(2019SZB03)。

摘　　要：高校思想政治理论课教师,是大学生社会主义核心价值观形成的主要"奠基"人之一。习近平在北京师范大学讲话时,强调做"四有"好老师的新的价值标准,即"有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心"。思想政治理论课教师,在个人修养、家庭美德、社会风尚方面,都要做表率。从价值层次论来看,习近平新时代中国特色社会主义思想和重要讲话精神,体现了高校思想政治理论课教师的目标价值、核心价值、附属价值、基本价值。实践表明,借鉴此价值层次论,构建思想政治理论课教师师德价值规范,有利于建立比较科学合理的思想政治理论课教师评价机制。

关 键 词：思想政治理论课教师 师德 价值规范 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]