奥尔夫音乐教育思想在中国的实践与发展传播——评《奥尔夫音乐教育思想与实践》  

作　　者：罗章菡[1] 

机构地区：[1]贵州师范大学音乐学院

出　　处：《新闻爱好者》2020年第11期I0001-I0002,共2页Journalism Lover

摘　　要：20世纪以来,奥尔夫音乐教育思想在世界各个国家和地区获得了较大的发展与传播,其自身的“原本性”“人文性”和“本土化”特征强化了奥尔夫音乐教育思想的传播能力和传播影响力。我国在奥尔夫音乐教育思想的学习和借鉴中,学校及教师往往受限于对奥尔夫音乐教育思想和实践的认识水平,将奥尔夫音乐教学模式局限在内容或形式的模仿上,未能真正掌握奥尔夫音乐教育思想的本质内涵。

关 键 词：奥尔夫音乐教育思想 传播影响力 原本性 奥尔夫音乐教学 实践与发展 本质内涵 认识水平 学习和借鉴 

分 类 号：J60-05[艺术—音乐]