父亲参与幼儿家庭教育的问题分析及对策建议  

作　　者：赵小蕾 高晓斌 张瑞艳 杨鹏娟 

机构地区：[1]平凉职业技术学院,甘肃平凉744000 [2]庄浪县职业教育中心,甘肃平凉744600 [3]平凉市崆峒区峡门回族乡峡门中学,甘肃平凉744000

出　　处：《科学咨询》2020年第49期207-207,共1页

基　　金：甘肃省教育科学“十三五”规划2019年度家庭教育专项课题“父亲缺失幼儿家庭教育的现状及策略研究——以平凉市崆峒区为例”(课题立项号:GS[2019]GHBZX355)。

摘　　要：父亲和母亲在幼儿家庭教育中分别承担了特定的、不可替代的角色。但调查发现,父亲在幼儿家庭教育中存在参与的观念传统、陈旧,参与时间不足,参与程度偏低,参与质量不高等问题。幼儿母亲对父亲参与的态度也不积极。从父亲自身、家庭方面和社会方面分析了存在问题及原因,对促进幼儿父亲参与家庭教育提出了相应的建议,以促进幼儿家庭教育更好地发展。

关 键 词：幼儿教育 家庭教育 父亲参与 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]