益智类游戏在幼儿教学中的作用分析  

作　　者：强晶 

机构地区：[1]白银区第八幼儿园,甘肃白银730900

出　　处：《科学咨询》2020年第49期218-218,共1页

摘　　要：幼儿教育是学前教育的重要组成部分。这一特殊阶段的教学工作是重难点。幼儿大脑发育刚刚起步,对学习没有任何意识。他们对某一事物感兴趣,大多会怀着一种游戏的心态参与相关活动。因此,幼儿教学工作需要有针对性,从幼儿的游戏心态出发,制定适合此年龄段的教学方式。为了激发他们对事物的学习兴趣,教师可将益智类游戏应用到日常教学中,让幼儿通过游戏的形式去学习,培养幼儿的合作能力、协调能力、规则意识和竞争意识。这将大大提高幼儿的独立思考能力和专注度。将益智类游戏引入教学工作中,有利于营造良好的学习气氛,调动幼儿的学习积极性,有助于开发幼儿的思维。随着新课改的不断深化,人们对幼儿教育越发重视。将益智类游戏引入幼儿教学工作,符合新课改的要求,也是幼儿教学改革的基本方向。

关 键 词：益智游戏 幼儿教育 游戏心态 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]