关于经济类数学教学改革的几点建议  

作　　者：刘志[1] 杨春波 

机构地区：[1]吉林大学数学学院,吉林长春130012 [2]松原市教育学院,吉林松原138000

出　　处：《吉林广播电视大学学报》2020年第10期117-118,121,共3页Journal of Jilin Radio and TV University

摘　　要：数学是经济类学科大学学习的基础课程,目前经济类的数学教学课程设置一般为高等学、概率统计和线性代数等基础理论课程,存在着施教教师缺乏经济专业知识,教材过于强调理论推导和证明、教学方法单一的缺陷,应从课程设置、教材改革、教师经济方面专业知识提升水平、教学方法几方面进行探索。本文针对经济类数学的课程设置、教材组织、教学方案和教学实施过程进行了探索,主要从增设经济类数学课程、有针对性的教材组织以及教学方式等方面开展了研究。最后对经济类数学教学改革提出了建议和思考。

关 键 词：教材改革 教学实践 经济类数学 

分 类 号：F224-4[经济管理—国民经济]