新时代背景下高校通识教育的探析  

作　　者：王茁[1] 史春玲[1] 郭衍宏 刘忠敏[1] 

机构地区：[1]吉林师范大学<管理学院>,吉林四平136000

出　　处：《科技视界》2020年第34期25-26,共2页Science & Technology Vision

基　　金：吉林省职业教育与成人教育教学改革项目——吉林省普通本科向应用型转变路径创新研究(2019ZCY360)。

摘　　要：目前越来越多的高校对通识教育进行了有益的探索与实践。从中国重视人文教育的传统以及兼顾人的自然属性和社会属性来看,通识教育和专业教育应该是有机融合的关系。但现阶段我国的通识教育在教育理念、管理体制、执行效果上仍然存在着问题。因此高校要针对上述问题在培养方案、师资队伍、管理体制上进行相应的改革,得以落实通专融合的理念,培养出适合新时代需求的人才。

关 键 词：通识教育 专业教育 融合 建议 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]