高中通用技术课程实施现状及策略研究  

作　　者：王金玲 

机构地区：[1]厦门市乐安中学,福建厦门361000

出　　处：《科学咨询》2020年第40期137-137,共1页

摘　　要：随着时代的发展,科技的进步,培养具有实践能力的创新型人才已成为时代的需求,技术教育已成为素质教育的基本组成部分。高中通用技术是一门立足实践、注重创造、体现科技与人文相统一的课程,是学生适应社会生活、高等教育和职业发展所必须的技术。因此,越来越受到国家的重视。本文分析高中通用技术课程实施现状,找出课程实施过程中所存在的问题,并提出相应的改进策略,以期促进本学科的发展。

关 键 词：高中通用技术课程 实施现状 策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]