宽进严出理念下的国家开放大学开放教育招生与考试的几点思考  

作　　者：门海龙[1] 

机构地区：[1]国家开放大学,北京100039

出　　处：《辽宁广播电视大学学报》2020年第3期64-66,共3页Journal of Liaoning Radio & TV University

基　　金：2016年度国家开放大学一般课题“国家开放大学多元学历教育招生模式研究”(G16A0018Y)。

摘　　要：宽进严出被普遍认为是我国高等教育人才培养改革的方向,尤其在构建全民终身学习体系的大环境下,成人高等继续教育领域对此呼声甚高,国家开放大学也做出相应部署。通过文献研究和实践经验总结,宽进严出并不能只关注“入”和“出”两个节点,而是与人才培养过程组成有机整体。施行宽进严出需要转变观念、做好多维度的衔接、构建“多入口,多出口”的人才培养模式、优化课程考核设计和提升考生服务水平等方面的有效支撑,并以此指导相应的招生与考试工作的开展。

关 键 词：宽进严出 国家开放大学 招生 考试 

分 类 号：G728[文化科学—成人教育学]