艺术职业教育人才培养与发展质量研究——基于“职业教育诊改网”高职数据中心  

作　　者：张琳琳 

机构地区：[1]湖南艺术职业学院,410012

出　　处：《海风》2020年第5期132-134,共3页Sea Breeze

基　　金：文章是湖南艺术职业学院2019年院级重点课题“基于诊断和改进的艺术类高职院校数据平台建设与应用研究”(编号:HY1912040101)阶段性研究成果;2019年中国艺术职业教育学会科学研究项目“改革开放40年艺术职业教育改革发展的回顾与反思”(CEFA2019035)阶段性成果。

摘　　要：本研究基于“职业教育诊改网”高职数据中心诊改核心指标和案例分析指标,从办学条件、专业、课程、教师、学生五个层面将艺术类高职院校中位数与全国示范高职院校、国家骨干及省示范等高职院校中位数和教育部基本办学条件中的合格指标进行横纵向对比,寻找在办学条件、专业建设、课程发展、师资力量与学生培养质量方面,艺术类高职院校与全国示范、国家骨干及省示范等标杆高职院校的数据差距。通过数据诊断,发现艺术类高职院校在人才培养与质量发展上的长处、弱势与不足,从而为艺术职业教育更好地发展规划而服务。

关 键 词：艺术类高职院校 基本办学条件 示范高职院校 数据中心 全国示范 艺术职业教育 纵向对比 数据诊断 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]