市场驱动下“二手车鉴定与评估”课堂教学改革研究  

作　　者：谢欣 解云[2] 沈现青[2] 顾友民 万瑞 

机构地区：[1]合肥职业技术学院轨道交通学院,安徽合肥230000 [2]合肥职业技术学院汽车工程学院,安徽合肥230000

出　　处：《南方农机》2020年第23期134-134,143,共2页

基　　金：合肥职业技术学院校级质量工程项目(2018JYXM031)。

摘　　要：本文对当前的"二手车鉴定与评估"课堂教学问题进行了深入研究,通过连线对分课堂与案例教学法,融入合适的案例化教材,建立以形成性考核为主的课程考核体系。研究目的致力于解决目前课程教学内容与实际工作内容相脱节的问题,提出了一种基于对分课堂与案例教学法的"二手车鉴定与评估"课堂教学改革模式,实现课程目标、教学内容、课堂教学、课程考核等紧密融合的教学模式改革。该课堂教学改革模式作为"二手车鉴定与评估"课堂教学的重要尝试,为课程教学改革提供了有效路径。

关 键 词：对分课堂 案例教学 二手车 课堂教学 教学改革 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]