浅谈计算机信息类课程的“教”与“引”  

作　　者：禹玥昀[1] 苗晟[1] 林宏[1] 钟丽辉[1] 

机构地区：[1]西南林业大学计算机与信息学院,云南昆明650032

出　　处：《电脑知识与技术》2020年第31期156-157,171,共3页Computer Knowledge and Technology

基　　金：国家自然科学基金(61941204);西南林业大学继续教育改革课题:2019swfuCE04。

摘　　要：计算机信息类专业一直是大学招生的热门专业,其专业领域也是推动未来社会创新发展的主要动力之一。相对其他专业,计算机信息类技术发展一日千里,新技术新方法层出不穷,针对这一特点,文中分析了信息类专业的特点和传统教学方法在相关专业中存在的问题,重点探讨了计算机信息类专业教学中如何打破传统教学模式,将“教学”与“引导”相结合,在注重基础知识的教学基础上,借鉴公司培训模式,在一段时间的实训中,以应用为目标,引导学生自我学习最新的技术和方法,提升学生查找资料,实际动手解决问题的能力,使得学生从被动学习完成向主动学习的应用型人才转型,在毕业后能够快速适应工作岗位,学以致用。

关 键 词：信息类专业 计算机专业 应用型人才 引导 转型 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]