基于“协同育人”理念的微观经济学课程思政教学实践探究  

作　　者：赵冬花[1] 

机构地区：[1]黑龙江科技大学,哈尔滨150080

出　　处：《经济研究导刊》2020年第32期68-69,共2页Economic Research Guide

摘　　要：高校课程思政建设是落实习近平总书记关于教育的重要论述的重要举措,是落实立德树人根本任务的必然要求,是全面提高人才培养质量的重要任务。基于此,从微观经济学课程的教学实践、课程思政教协同育人的现实意义入手,分析微观经济学课程开展课程思政教学存在的问题,提出如何将思政元素融入微观经济学课程教学中的对策,从而达到课程思政培养高素质专业人才的目的。

关 键 词：微观经济学 课程思政 协同育人 

分 类 号：G412[文化科学—教育学]