核心素养视角下高中立体几何教学的分析与研究  

作　　者：曹小琴[1] 

机构地区：[1]甘肃省天水市第二中学,甘肃天水741020

出　　处：《学周刊》2021年第2期31-32,共2页Learning Weekly

摘　　要：《普通高中数学课程标准(2017年版)》中研制了学业质量标准,指出数学教学活动要更加关注育人目的,更加注意培养学生的核心素养,更加强调提高学生综合运用知识解决实际问题的能力。而立体几何作为高中数学的一个重要模块,它的教学对培养学生的综合素养起着不可替代的作用。本文主要对核心素养视角下高中立体几何教学现状进行分析,阐述了高中立体几何教学的有效途径,为相关教育工作者提供一定的理论参考。

关 键 词：核心素养 高中 立体几何 教学分析 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]