初中教师专业信息素养发展现状及提升策略研究  

作　　者：张斌 

机构地区：[1]甘肃省宕昌县哈达铺中学,甘肃宕昌748501

出　　处：《学周刊》2021年第2期189-190,共2页Learning Weekly

基　　金：2019年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题《教师专业素养提升策略研究》阶段性成果,课题立项号:GS[2019]GHB1553。

摘　　要：时代的发展,信息资源的扩大,给各个行业提供了新的管理模式。针对教育行业来说,开展信息教育,可以让教师的专业信息素养得到提高,从而学会收集信息和利用信息,让信息促进个人的生存和发展,提升工作水平和工作效率。中学教育是学生整个学校教育阶段非常重要的环节,不但关系到学生未来的学业发展,还对学生的性格和生活方式有重要的影响,所以在中学开展信息化教育是非常重要的。本文将介绍中学教师专业信息素养的重要性,剖析中学教师专业信息素养发展的状况,并提出相应的提升策略。

关 键 词：中学教师 专业信息素养 现状 提升策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]