关注语文要素 培养语文素养——浅谈《十六年前的回忆》教学  

作　　者：高晓华[1] 

机构地区：[1]江苏省宝应县桃园小学,江苏扬州225800

出　　处：《求知导刊》2020年第39期75-76,共2页

摘　　要：在核心素养概念的指导下,“培养学生适应未来和社会发展的本质特征和核心能力”已成为教育教学的核心。与传统的应试教育模式相比,课堂教学的核心素养概念具有鲜明的时代特色,是促进学生全面发展,促进教育改革的有效途径。在核心素养教育的背景下,小学语文教师应基于汉语的核心素养类别,从语言能力、思维能力、审美能力、人文能力等方面积极改革和创新基础语言教育,促进学生的全面发展。

关 键 词：素养 语文教学 语言导入 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]