无边界职业生涯时代大学生生涯发展探析  

作　　者：王丹[1] 郑晓明[2] 

机构地区：[1]吉林师范大学教育科学学院,吉林四平136000 [2]吉林师范大学生涯发展研究所,吉林四平136000

出　　处：《社会科学战线》2020年第12期276-280,共5页Social Science Front

基　　金：全国教育科学“十三五”规划教育部重点课题(DIA200343);吉林省青少年发展研究计划项目(2020jpy-115)。

摘　　要：文章从认知、能力和情感三个维度探究无边界职业生涯时代大学生生涯发展问题,强调职业认同、生涯适应力及生命意义感是无边界职业生涯时代大学生生涯发展的基石和核心衡量指标,提出无边界职业生涯时代大学生生涯发展的具体实现路径,即形成弹性的职业认同,丰富职业经历并培养积极心理资本,建立大学生生涯教育长效机制,创新高校生涯教育新模式。

关 键 词：无边界职业生涯 大学生 生涯发展 职场 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]