新生代农民工道德融入的社会支持与路径选择——基于社区教育的视角  

作　　者：张清[1] 吴江洲[1] 付蓉[1] 刘应君 

机构地区：[1]中南林业科技大学旅游学院,湖南长沙410004

出　　处：《教育观察》2020年第30期24-26,41,共4页

基　　金：湖南省教育科学规划课题“社区教育与新生代农民工的幸福感研究——一个道德融入的范式”(XJK012QJM001)。

摘　　要：新生代农民工道德融入需要从制度上保障道德融入政策的施行,从方法上构建道德融入教育机制,从策略上强化道德融入教育环境,从力度上引导道德融入的社会支持,通过以公德为标杆,加强道德意识教育。为此,新生代农民工道德融入的社区教育要做到以实用为导向,强化社区教育效果;以道德融入为目标,积极利用社会教育资源,最终顺畅实现新生代农民工的社会融合。

关 键 词：新生代农民工 社区教育 道德融入 

分 类 号：G779.2[文化科学—教育学]